紙上談兵的主人公是趙括，趙括從小熟讀兵書對于軍事理論常識他雖然能夠侃侃而談，可是卻并沒有實戰經驗，只知道紙上談兵，紙上談兵來歷出自于史記廉頗藺相如列傳，如今人們習慣用紙上談兵這個成語來形容空談理論卻不能解決現實的問題。

臥薪嘗膽的主人公是越王勾踐，春秋末期，吳國大敗越國，作為越國的國君，越王勾踐也被吳王夫差所俘虜，雖然保全性命，但勾踐始終無法忘懷自己在吳國受過的屈辱，為了能夠報仇雪恨，從此睡在柴草上面，時不時的嘗一嘗苦膽的味道，最終奮發圖強，得以復國。

紙上談兵的主人公是趙括，趙括從小熟讀兵書對于軍事理論常識他雖然能夠侃侃而談，可是卻并沒有實戰經驗，只知道紙上談兵，紙上談兵來歷出自于史記廉頗藺相如列傳，如今人們習慣用紙上談兵這個成語來形容空談理論卻不能解決現實的問題。

紙上談兵的主人公是趙括，趙括從小熟讀兵書對于軍事理論常識他雖然能夠侃侃而談，可是卻并沒有實戰經驗，只知道紙上談兵，紙上談兵來歷出自于史記廉頗藺相如列傳，如今人們習慣用紙上談兵這個成語來形容空談理論卻不能解決現實的問題。

投筆從戎的主人公是班超，班超是東漢時期非常有名的一位將軍。投筆從戎的意思是扔掉筆去參軍，泛指文人從軍，出自《后漢書·班超傳》。

入木三分原本是用來形容書法筆力剛勁，最早出自《書斷·王羲之》：晉帝時祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分。古代祭祀更換牌匾要先在木板上用墨水寫上字，讓后用刀刻出相應的字，在這個故事里，王羲之寫的字剛勁有力，木工刻木三寸才能把墨水都刻出去，可見王羲之的書法造詣很高。

懸梁刺股的成語故事是：這個成語由兩個故事組成，后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。“懸梁”的故事見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》：東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研。經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣就會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。“刺股”的故事見于《戰國策·卷三秦一》：戰國時期，有一個人名叫蘇

“堤潰蟻穴，氣泄針芒。”出自南宋范曄《后漢書》卷四十六郭陳列傳。“堤潰蟻穴，氣泄針芒”也被比喻小事不注意，會招致嚴重的后果，常用于警示人們要注意言行中的細節。

左公在當地安營扎寨而得名的是縣，現在位于湖北省錦州市，在湖北中南部的邊緣，在長江的南岸，西面是巴蜀之地，向北通陜豫。自古以來就是交通要道，當年左公劉備在此安營扎寨將孱陵改為了由此得名。

囊螢映雪的意思，反照，照射而顯示的意思。囊螢映雪中：比喻貧士苦讀的典故。映拼音：yìng釋義：1、照射：映射。映照。2、反照，照射而顯示：反映（反照，反射；把容觀事物表現出來；向上級轉達，如“映映群眾意見”）。映襯（映托使顯現）。擴展資料漢字筆囊螢映雪這個成語原意是車胤夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書，孫康冬天利用雪的反光讀書。后來形容人學習刻苦勤奮。故事簡介：一、孫康家里很貧窮

圖窮匕見的主人公是什么人，秦王、荊軻。圖窮匕見，讀音túqióngbǐxiàn，圖：地圖；窮：盡；見：通假字，同“現”。比喻事情發展到最后，或本意顯露了出來。出自《戰國策·燕策三》，作者不詳。全文（節選）如下：秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。話說秦始皇準備統一六國，而燕國則首當其沖。當時燕太子丹為了反抗秦朝，決定刺殺秦始皇，于是他雇傭了兩個人，一個叫荊軻，一個叫秦

臥薪嘗膽的故事講了怎么，春秋時期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，在屋內懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國之痛。經過這樣多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳國。臥薪嘗膽的故事簡介春秋末年，吳國和越國因戰爭結下仇怨。吳王夫差為父報仇，在伍子胥的輔佐下日夜勤兵。得意之時的勾踐鑄成"王者之劍"，欲滅吳國而后快。不想，

投筆從戎的主人公是什么人，班超投筆從戎(tóubǐcóngróng)解釋投：扔掉。指棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負出處南朝·宋·范曄《后漢書·班超傳》：“家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：大丈夫……安能久事筆研間乎？后立功西域，封定遠侯。”您能說說投筆從戎這個故事嗎？【解釋】：東漢班超家境窮困，在官府做抄寫工作，曾經擲筆長嘆說，大丈夫應當在邊疆為國立功，像傅介子

入木三分的主人公是什么人，入木三分的主人公是王羲之。故事晉朝大書法家王羲之，字號逸少，是東晉書法家王曠的兒子。七歲就擅長書法，十二歲看見在他父親枕下的前代的《筆說》，他偷來讀。父親說：“你為什么要偷被我秘密收藏的東西？”王羲之卻笑著不回答，母親問：“你看您能簡單說說入木三分這個故事嗎？入木三分主人公：王羲之。晉朝的大書法家王羲之曾經在池塘邊練字，每次寫完，就在池塘里洗筆硯。時間一久，

紙上談兵的主人公是哪個人，紙上談兵的主人公是趙括。紙上談兵的意思是：指在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來您能講講紙上談兵這個故事嗎？1、“紙上談兵”出自《史記·廉頗藺相如列傳》。主人公是——趙括。2、釋義：紙上談兵：在紙面上談論打仗。比喻

煮豆燃萁的主人公是什么人，煮豆燃萁的主人公是曹植。曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛國譙縣（今安徽省亳州市）人，生于東武陽（今山東莘縣，一說鄄城），是曹操與武宣卞皇后所生第三子，生前曾為陳王，去世后謚號“思”，因此又稱陳思王。曹植是三國時期著名文您能說說煮豆燃萁這個故事嗎？曹植、曹丕煮豆燃萁，是一個成語，比喻兄弟間自相殘殺。這個成語出自三國時期曹植的一首《七步詩》。曹

手不釋卷的主人公是什么人，手不釋卷的主人公是:呂蒙手不釋卷shǒubùshìjuàn【注釋】釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。【出處】《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”【舉例】閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下您能說說手不釋卷這個故事嗎？釋：放開手不釋卷的主人公是呂蒙手不釋卷shǒubùshìjuàn[釋義]釋：放開；卷：書本。書本不

塞外蘇杭是哪個城市，被稱為塞外蘇杭的城市是扎蘭屯市。因為手挽著大興安嶺，一手牽著松嫩平原，所以被被稱為“塞外蘇杭”。這里也曾是成吉思汗屯兵扎寨的營地。扎蘭屯市1、扎蘭屯市是呼倫貝爾市下轄縣級市，是內蒙古嶺東地區政治、經濟、文化、醫療、交通中心，呼倫扎蘭屯市扎蘭屯市位于內蒙古自治區東部、呼倫貝爾市南端，背倚大興安嶺，面眺松嫩平原。既有大興安嶺氣勢磅礴的雄渾,又有江南水鄉的雋美靈秀

“鑿壁偷光”說的什么典故？，鑿壁偷光是一個漢語成語，出自西漢大文學家匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。現用來形容家貧而讀書刻苦的人。西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認“鑿壁偷光”出自《西京雜記?卷二》，講的是西漢大文學家匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。后用來形容家貧而讀書刻苦