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作文素材一般來(lái)說(shuō)指的是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料，也就是未經(jīng)總括與提煉的實(shí)際生活現(xiàn)象。“素材”通常在進(jìn)入文章之后就成為了“題材”，構(gòu)成了文學(xué)與藝術(shù)作品的材料。
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我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基
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要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度。重復(fù)別人所說(shuō)的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說(shuō)的話，則需要頭腦。
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春日雷驚蟄蟲動(dòng)，平川雲(yún)白草芽蔥。悠悠黃雀鳴枝上，朵朵桃花笑酒紅。清逸已留孤鶴遠(yuǎn)，寒煙漸去暖香融。重逢故友千杯少，聲朗飛觴醉晚風(fēng)。
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老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī)；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)知道感恩！
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四季的聲音是非常奇妙的，百花盛開(kāi)的春季，驕陽(yáng)似火的夏季，金秋送爽的秋季，寒風(fēng)刺骨的冬季，它們的奇妙旋律構(gòu)成了大自然美妙的交響曲。而以此作為作文來(lái)寫可以有很多種類型，比如寫景作文、抒情作文等等它們的寫作技巧也各有不同。
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抓住人物的特點(diǎn)。每個(gè)人都是具有自己的特點(diǎn)的，這個(gè)特點(diǎn)能夠從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸多方面去考慮。并且一個(gè)人的特點(diǎn)本身就是多方面的，而在寫作文時(shí)，依照中心思想有選擇地去描寫。
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與暑假有關(guān)的作文一般是寫成記敘文的形式，其寫作技巧有很多，比如寫成記敘文時(shí)最好不要進(jìn)行過(guò)多的議論，要學(xué)會(huì)用“事實(shí)”來(lái)說(shuō)話，讓事實(shí)本身去表達(dá)作者的喜怒哀樂(lè)就好了，并且記敘文本身也是需要以寫實(shí)為主。
暑假
作文素材
發(fā)布時(shí)間：2021-12-27
